En el siguiente artículo le presentamos algunas sugerencias sobre cómo redactar sus escritos siguiendo el Manual de Estilo de la APA.

 

Comentario por Osvaldo D. Ocasio Vélez, MIS

Bibliotecario

Columbia Central University

 

Algunas indicaciones sobre el estilo de redacción

Es importante tener en cuenta, al momento de realizar su escrito, los detalles a continuación: debe expresarse de manera concisa, evitando ser redundante, ambiguo y evite utilizar lenguaje y frases coloquiales. Redacte en primera persona y evite usar plural si usted es el único autor (Secc. 3.09 del Manual APA, Ed. 3) debe utilizar encabezados para identificar las partes de su escrito en secuencia lógica (Secc. 3.01). Es importante que consulte con su profesor si, entre los requisitos de su tarea, está el utilizarlos. Evite, además, dar características de seres humanos a los animales y a objetos inanimados (Secc. 3.09).

Cuando se esté refiriendo a personas que son objeto de investigación, debe evitar ofrecer detalles que no son pertinentes para fines de presentar los mismos tales como la preferencia de género, orientación sexual, identidad étnica y racial, discapacidad o edad (Secc. 3.12-16). Evite, además, el uso de expresiones que dejen entrever posibles prejuicios de su parte respecto a este tipo de características individuales.

Utilice un lenguaje neutral, informativo y que incluya contrastes entre las posturas que presenta, si esto se ve reflejado en sus hallazgos. Cuando esté presentando los resultados de su investigación, utilice un tono persuasivo y directo (Secc. 3.07-3.09), con verbos en voz activa (sujeto + verbo + objeto, o sujeto + verbo en caso de verbos intransitivos)*, para exponer sus ideas. El manual provee instrucciones de los tipos de pronombres, verbos, adverbios, y conjunciones que debe seguir al redactar (Secc. 3.18-21). Siga las indicaciones en la Secc. 3.22 respecto a revisar el orden y la secuencia lógica de las ideas que presenta.

 

 

Cómo deben integrarse las citas en el texto

La APA sugiere en su manual (2009) que desarrolle su texto a partir de un borrador, que lo revise varias veces y que el mismo sea revisado junto a algún colega (Secc. 3.11). Es importante, además, que coloque siempre los detalles del autor (apellido, autor corporativo, etc.) entre paréntesis, junto a la fecha de la obra citada. Incluya el apellido del autor de las siguientes maneras:

 
Incluyendo el autor en la oración:

"Viadero (2007) informa que un análisis de más de doscientos estudios evidencia la correlación entre la enseñanza de destrezas sociales y el mejoramiento del desempeño escolar."

 
Sin incluir el apellido del autor en la oración:

"Un análisis de más de doscientos estudios evidencia la correlación entre la enseñanza de destrezas sociales y el mejoramiento del desempeño escolar (Viadero, 2007)."

 

 

Si la obra tiene más de dos autores, debe citarse por primera vez con todos los apellidos. En las siguientes menciones, solo escriba el apellido del primer autor, seguido de la frase latina 'et al.' (y otros). Note que añadirá un punto justo después de la expresión. Por ejemplo:

 
Primera mención:

"El término inteligencia emocional lo utilizaron por primera vez Salovey y Mayer en 1990. (Álvarez Manilla, Valdés Krieg & Curiel de Valdés, 2006)."

 
Siguiente mención:

"En cuanto al desempeño escolar, Álvarez Manilla et al. (2006) encontraron que la inteligencia emocional no incide en el mismo."

 

Si la obra contiene más de seis autores, utilice la frase 'el al.' desde la primera mención. Si el autor es uno corporativo o una organización, siga las especificaciones de redacción antes presentadas.

 

 

Cómo saber si se está citando adecuadamente

La mejor manera de saber si se está citando una obra o fuente en una forma adecuada es si el uso de la misma ayuda a que las ideas que desea expresar en su escrito sigan una secuencia lógica. Una de las principales dificultades que los estudiantes presentan al momento de realizar sus tareas es que no saben identificar qué recursos son los más adecuados para elaborar su escrito. Los estudiantes toman alguna fuente recomendada por el profesor, o cualquiera que aparente resolver su necesidad de información y no hacen una lectura crítica o síntesis de la misma. Muchas veces solo cambian algunas palabras o las incluyen sin modificar, sin tomar en cuenta que los profesores están pendientes a si se comete o no plagio en las tareas.

Para tener presente qué ideas nos ayudarán a elaborar nuestro texto, es importante que nos tomemos la tarea de leer, sintetizar lo que entendemos es más importante y, a partir de esa síntesis o resumen, incorporar las ideas que nos ayuden a presentar, contrastar y defender un punto de vista. Les invitamos, estudiantes, a que consulten con nosotros siempre que tengan duda sobre cómo preparar un resumen de sus fuentes, cómo organizar las ideas que presentan, y cómo elaborar las referencias. También puede visitar su Componente Virtual para descargar material de apoyo en la preparación de escritos y referencias en el Estilo APA. 

 

 

Originalmente publicado en la Revista Biblionotas, Vol. 2, No. 8 (Septiembre-Octubre 2019). 

 

Referencias:

American Psychological Association. (2009). Publication manual of the American Psychological Association. (6th ed.) Washington, DC: American Psychological Association.

Guía para la redacción en el estilo APA, 6ta. edición. Centro para Recursos del Aprendizaje, Universidad Ana G. Méndez, South Florida Campus. Recuperado de http://www.suagm.edu/southflorida/pdf/APA-6taed.pdf

 

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